先日ちょこっとご紹介させて頂いた、可愛い小学生の男の子二人のレッスン風景をご紹介します。
二人はいとこ同士。
惇之介君は小学４年生。そして太誠君は小学２年生です。

初めて教室に来てくれた日、教室に入ってすぐに大きな声であいさつしてくれました！
展示している作品を見て、「すげ～、これ砂糖でできてるんですか？」と二人で声を上げていました。可愛いです（＾＾）

手を洗った後、早速レッスンに入ります。
小学２年生の太誠くんは、年長さんの時に「スイミー」（←正しい題名はわかりません。）の絵を描いて、全国の児童画展で大きな賞を頂いたそうです。（写真手前の絵です）
表彰式は東京であったそうです。すごいですね～～。
今回はその絵をもとにシュガー作品に仕上げようということに決めていました。

４年生の惇之介君は、最初は大好きなアニメ「キテレツ大百科」のコロスケか妖怪ウォッチのキャラクターを作ろうかというお話だったのですが、３人でお話しているうちにキャラクターはやめて、スケッチしながら絵の中のお話を膨らませていき、デザインを決めていきました。

最初は慣れない作業にどうして良いかわからずちょっと戸惑い気味の惇之介君でしたが、お話していくうちに筆が乗ってきました！
写真奥の太誠君はカバーリングペーストをコネコネしているところです。
初めて触れるペーストに喜ぶ太成くん。

途中で惇之介くんの作業を覗きにくる太誠君（笑


最初は座っていた惇之介くんですが、
筆が乗って来て、立ちあがってお絵描き中。

ひたすら描く。（奥の太誠くんの様子にも注目～！（笑）


描く。


描く。


描く。

大きなデザイン画ができてきました。

そして太誠君はというと。。。

カバーリングを頑張っていたのでした。

着色したアイシングで海の中を表現中♪
手のひら、指、筆、ハケ、ザルを使って自由に、大胆に色を乗せて行きます。



「できたよ～～～！！」と、とっても満足げな太誠くんなのでした（＾＾）


１回目のレッスンはここまでで終了～。
二人ともお疲れ様でした！
ものすごく頑張ってくれていました。

二人ともとっても可愛くて仲良しなのです。会話を聞いてると本当に面白かった（笑
感受性が豊かで、子供ながらも絵心のわかる二人でした。

次回は２回目のレッスンの様子をご紹介します（＾＾）